miércoles, 24 de noviembre de 2010

Unidad I, II y III

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL AZCAPOTZALCO
BIOLOGÍA UNIDAD III

EQUIPO 5
  • Bonilla Figueroa Gustavo Ulises
  • Jasso Bandillo Héctor Andrés
  • Langrave Hernández Samara
  • Ramírez Carbajal Arnold

¿CÓMO SE TRANSMITE Y MODIFICA LA INFORMACIÓN GENÉTICA EN LOS SERES VIVOS?



Se puede transmitir y modificar información genética en los seres vivos por medio del mecanismo de la herencia.

El principio del mecanismo de la herencia fueron las investigaciones de Gregorio Mendel. Los primeros escritos del hombre revelan no solamente un interés sobre los fenómenos hereditarios, si no inútiles intentos para explicar todo lo que implica este proceso. El primer gran éxito obtenido por el hombre en su lucha para comprender los problemas de la herencia, después de miles de años de intentos fallidos fue en 1866 a través de Gregorio Mendel.
Antes de Mendel, se creía que la herencia en aquellos organismos que se reproducían sexualmente era transmitida a la descendencia por la mezcla de “sangre” de los progenitores, creencia incorrecta que fue aceptada aun por una mente tan extraordinaria como la de Charles Darwin.
¿Por qué el trabajo de Mendel se ignoro por tantos años? Parece posible que los datos experimentales de Mendel y sus conceptos resultantes estaban tan adelante del conocimiento que privaba en su época, que solamente unos pocos biólogos pudieron apreciar sus alcances. Indudablemente otros factores contribuyeron a esto. Por ejemplo, Mendel publico sus experimentos en una revista que no tuvo amplia difusión; así como que la teoría de Darwin ocupaba el centro de la atención de los biólogos de esa época.




                      



CONCLUSIÓN

A lo largo de esta unidad pudimos conocer los diferentes tipos de cromosomas de como los pueden heredar de una generación a otra, como los experimentos que hizo Mendel con los chicharos.


MIS COMPAÑEROS



   



UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO
BIOLOGÍA UNIDAD II

  • Bonilla Figueroa Gustavo Ulises
  • Jasso Bandillo Héctor Andrés
  • Langrave Hernández Samara
  • Ramírez Carbajal Arnold

¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA REGULACIÓ, CONSERVASIÓN Y REPRODUCCIÓn DE LOS SISTEMAS VIVOS?
Cuando la célula se divide, cada célula nueva que se forma debe portar toda la información genética que determine sus características y funciones. Para esto antes debe dividirse el ADN se desenrolla separando sus cadenas. Cada una de estas servirá como molde para la síntesis de nuevas hebras de ADN, la replicación es semiconsevativo ya que cada molécula nueva de ADN estará formada por una hebra vieja (original) y una nueva.



     






 












ACTIVIDADES EXPERIMENTALES
Se observo el proceso de fotosíntesis por medio de una porción de elodea que dejamos bajo una lampara incandecente.



















































CONCLUSIÓN

Llegamos a la conclusión de este trabajo es que la fotosíntesis es básica para la subsistencia de la plantas las cuales al utilizar el CO2 que está flotando en la atmósfera y utilizar la energía del sol para convertir materia inorgánica en orgánica las plantas nos devuelven oxígeno por lo cual a las plantas se las llama verdes se las llama el pulmón del mundo.

MIS COMPAÑEROS

























UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO 
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO
BIOLOGÍA UNIDAD I

EQUIPO 5:
  • Bonilla Figueroa Gustavo Ulises
  • Jasso Bandillo Héctor Andrés
  • Langrave Hernández Samara
  • Ramírez Carbajal Arnold
¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SISTEMAS VIVOS?
La unidad estructural y funcional de todos los sistemas vivos es la célula.
La célula es la unidad anatómica y fisiológica de los seres vivos. Existen dos tipos: procariontes, constituidas por membrana y citoplasma sin núcleo bien diferenciado, y eucariontes, con membrana, citoplasma y núcleo diferenciado; en todas la membrana exterior está constituida por una doble capa de fosfolípidos semipermeable.







ACTIVIDADES EXPERIMENTALES
Observación de organismos por medio del microscopio como fueron la cebolla, jitomate, elodea, el interior de la mejilla, un cabello, un palillo, etc.


















CONCLUSIÓN
La célula es el organismo más importante que conforma el organismo de los seres vivos; gracias al estudio de la célula hemos podido aprender su composición, y las diversas formas que poseen.

MIS COMPAÑEROS